O etycznych kanonach pracy nauczycieli akademickich i
próbach ich kodyfikowania
Piotr T. Nowakowski
…
zbiór standardów dotyczących powinności nauczycieli akademickich jest szczególnie potrzebny młodym pracownikom nauki, którzy dopiero kształtują swój akademicki kręgosłup, poszukują w tym względzie autorytetów, a pozbawieni obiektywnych „drogowskazów”, skazani są niekiedy na „chodzenie
po omacku”. Z tym zapewne zgodziliby się również krytycy formułowania tego typu dokumentów….
Z krytycznej postawy wobec tego rodzaju działań kodyfikacyjnych
znany jest Józef Wieczorek – inicjator Niezależnego Stowarzyszenia na
rzecz Nauki i Edukacji. Uznaje on za uprawnione uogólnienie, iż z etyką
korporacji akademickiej jest niedobrze: „O tym świadczą nie tylko z rzadka
ujawnianie afery, ale przede wszystkim reakcje środowiska. Właśnie przyzwolenie na przekręty, na wieloetatowość, na fikcyjne etaty, fikcyjne dyplomy
to sygnały kiepskiej kondycji moralnej środowiska akademickiego”57
Filed under: Dobre praktyki, Kodeksy etyczne, Komisje etyczne, opinie | Leave a comment »